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2019年江苏事业单位考试面试技巧:面试热点题目及解析(94)

时间:2019-12-13 08:57:47|来源:江苏事业单位考试网

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中公事业单位考试网提供面试热点题目,希望可以帮助考生提高面试水平,顺利进军事业单位面试考试。

随着信息技术的高速发展,国内很多学校开始普遍采用多媒体、幻灯片等方式教学,但是西方发达国家的很多学校仍然坚持采用传统的粉板教学方式。对此,你怎么看?

【参考答案】

无论是多媒体教学,还是传统的粉板教学,各有其优势,也各有其不足,两者之间存在优势互补的关系。因此,在实际教学中,我们应坚持传统和现代教学方式的有机融合,以此提高教学质量。

与传统教学相比,多媒体教学具有直观性、形象性、动态性等特点,为学生创设了一个内容丰富的学习环境,有利于唤醒学生的学习兴趣,激发学生的参与意识。同时,多媒体教学能够提供更大的信息量,提高教学效率。多媒体教学优势明显,但如果单一使用或使用不当也有弊端,如很多教师盲目追求高科技,忽略板书作用,教学课堂变成了多媒体展示课,教师也变成了电脑操作员,幻灯片放映员,就会降低教学效果;多媒体内容选择不恰当,或者课件顺序排列不恰当,也会分散学生的注意力,削弱其对重难点的关注,影响学生的理解,从而影响教学效果等。

与多媒体教学相比,传统粉板教学内容条理性强,知识浓缩性强,而且教师的个人特长、个性化教学风格与学科教学内容有机结合,能直接影响学生。如漂亮的字迹、美观的板书、声情并茂的朗诵、流畅潇洒的作图、动作娴熟的实验演示,能直接或潜移默化的影响学生。但传统粉板教学也存在一定的问题,如讲授内容不能展示三维空间图像、不能重复回放教学内容、单位时间信息容量偏少等。

因此,在实际教学中,我们要正确认识两种教学方式的优劣势,针对不同的教学内容,选择合适的教学方式,将多媒体教学和传统的粉板教学有机融合,用其所长,形成优势互补,相得益彰。

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