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江苏事业单位行政职业能力测验之言语理解:主旨观点之尾句阅读

时间:2021-10-12 17:05:44|来源:中公事业单位考试题库   钟理

江苏中公事业单位考试今日为大家带来:江苏事业单位行政职业能力测验之言语理解:主旨观点之尾句阅读江苏事业单位考试资料还包含江苏事业单位职业能力测试,江苏事业单位考试题库等精彩内容。

在事业单位考试备考过程中,考试时间紧是很多人面临的主要问题之一。因此,提速也自然而然地成了很多人最关心的问题。而主旨观点题在考场上题量不小,阅读量还极大,一直是“时间杀手”。为了应对这类题型,我们有很多种典型思路、模型等,今天我们就来看看其中一种常见的行文表达方式——用文段尾句表示强调。在事业单位考试中,文段尾句表示强调的方式有很多,有些是给出结论,有些是使用假设句,但不管形式如何变化,它的功能都是突出作者的意图。接下来让我们结合例题来了解一下。

例1:爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力,这些素质反映了一个人的品格。过去,孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会,就必须有意识地依靠教育来培养他们。

文段意在强调:

A.教育对培养品格的重要性

B.人类品质的崩溃对孩子的影响

C.孩子们是如何学会人类品质的

D.人类的诸多品质已渐渐崩溃

【解析】本题答案为C。文段一开始阐释素质反映品格,而后第二、三句解释这种品格的来源,以及现状。最后尾句通过“如果……就必须……”引导出假设句引出作者观点,强调想要培养宝贵品质,要依靠教育。因此,A项,强调教育对培养品格的重要性,基本符合文段要强调的内容,保留;B项强调这种崩溃对孩子的影响,文段只说明有崩溃的现象,并不涉及对孩子的影响,排除B项;C项强调的是孩子们学会这些品质的方式,但文段强调的是进行教育,所以C项排除;D项侧重于品质已崩溃的事实,然而文段强调的是崩溃之后我们需要教育,排除D项。

故本题选 C。

例2:在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时,常常有人提出“科学不是万能的,科学也会出错”的观点。这显然很正确,但在那种讨论中,在没有人声称“科学永远正确”的情况下,主动插入这种观点,却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实,来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。

根据这段文字可以知道,作者想说的是:

A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题

B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的

C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听

D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分

【解析】本题答案为C。文段第一句作者提出在讨论科学和宗教区别时,有人提出“科学不是万能的,科学也会出错”的观点。接着第二句由“但”进行转折,强调在没有人声称“科学永远正确”的情况下,主动插入第一句中的观点,是故意进行混淆。接下来再由尾句指代词给出结论:具有误导性。所以文段想说明的正是“科学不是万能的,科学也会出错”的说法具有误导性。A项强调偏离议题,但是文段强调的是误导性,排除A项。B项强调认知方式不会完美,不强调误导性,排除B。C项指出文章中这种生搬的行为会混淆视听,基本符合文段强调的内容,保留。D项说明科学与宗教没有孰优孰劣之分,不符合文段主旨,排除。

故本题选C。

主旨观点题,核心是要分析清楚句子之间的逻辑关系,而使用尾句表示强调的文段,是主旨题中文意给的较为明确的题型,迅速准确地把握这类题型的解题要点,可以在我们的考试中争取更多的时间。

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